王成芳校长顿了顿，又看向宗道言，继续道。
“而节目组，则需要真实记录下这个过程以及对应的结果。”
“我们需要知道，在完全不同的教育路径下，这批同样起点偏低，也可能充满问题的学生，能被我们引导向何方？”
“这不仅仅是对我们各自理念的检验，同时也应该能对现在教育界正在发生的变革，再添一把火。”
“如何？”
王成芳最后问道，眼神中闪烁着挑战与期待的光芒。
会议室内，关校长若有所思。
刘继发教授眼中，也开始闪烁着对学术实践的兴趣。
而屏幕上的赵庆荣校长，则是在短暂的惊讶后，露出了跃跃欲试的神情。
……………………
十二月初的赣南。
空气中已经带上了湿冷的寒意。
周一清晨，育才中学迎来了她命运转折点上的三位“医生”。
手续在衡河教育集团和节目组的高效运作下迅速办妥。
原本此处就读的两千余名学生，三个年级各十二个班，被重新打散，随即组合，平均分成了三个群体。
不仅是学生，连宿舍与教学楼都重新划分。
三栋教学楼，被清晰地标识上了启新楼，衡河楼与劳芳楼。
确保三个团队在教学和日常活动空间上能够相对独立，互不干扰。
而那数百位原本在育才中学中算是混日子的教师。
此刻也怀着忐忑与茫然，被平均分成了三份。
像是被等待领走的物资一样，站在三位校长面前。
从这一刻起，启新组、衡河组、劳方组尽管共享着同一片校园，却在实质上成为了运行着不同系统，秉承着不同理念的三所学校。
然而，当三位校长真正踏入这片亟待拯救的实验田时。
虽然尽管早有准备，但眼前的景象，还是让他们心中不由得一沉。
校园的边界形同虚设，围墙上的破洞如同梅毒的疮疤一般毫不遮掩。
关校长只是随意的绕行了半圈，就发现了至少三个足以让孩子们自由进出的缺口。
而学生们，也是如同逛菜市场一般出入，对上课铃声充耳不闻。
教室内的景象，更是触目惊心。
大部分的老师都极尽糊弄之能事，只是机械地站在讲台上对着空泛的PPT照本宣科，声音毫无激情。
台下的学生们，则是另一个喧嚣的世界。
手机游戏外放的声音、肆无忌惮的交头接耳、甚至有人公然开着直播进行着杂谈。
基本无视近在咫尺的老师。
更有甚者，老师在课堂上干脆就不授课。
如同英语之类，由于学生基础过于低下而完全无法开展的学科，老师干脆拉起窗帘，在台上放英语电影，用以消磨漫长的45分钟。
毫无疑问，这所学校，比起教书育人的职能，其实更贴近他的另外一个设计目标：
给这些差不多到年龄的年轻人一个去处，拖延他们进入社会，抢占就业市场的时机；又保证他们有一些事情做，不至于在社会上惹出祸端来。
对关校长来说，这无疑也是一个全新的挑战。
先不论在这处校园，他的典狱长系统已经无法生效。
在他的劳芳中学之中，虽然是身在偏远山区，但那些孩子们至少都是好学的。
师资力量虽然不成熟，可也都是闪烁着理想主义的光辉。
而此处这间学校中，这些孩子们，眼中只有麻木、叛逆以及空洞的娱乐。
学生与“学习”这两个字仿佛完全不搭架。
老师们更是个顶个的都是只是来混工资的存在。
而跟随在三位校长身后的摄像机，也是忠实的记录下了这一切。
直播间的观众们越看，就越是揪心。
【好家伙，我直接好家伙！这比最初的启新实验中学还不像样啊。至少启新实验中学里面，学生还能怕老师。】
【这些老师是纯粹来打卡领工资的吧？这也太糊弄了！】
【我完全想象不到这种烂摊子该怎么收拾，心疼三位校长。】
【关校长牛逼！他肯定是有办法的，坐等奇迹发生！】
【我看这些学