>他最大的问题是,他不习惯坐着学习。
现在,我需要一个大一点的地方教他学习。
你能不能把你房间里的桌椅往边上挪一挪?空一块地方出来?&0t;
沈飞爸二话不说就干了起来。
很快他的房间里就空了一块地方出来。
贝贝开始往外拿教具。
因为厨房和厅都小,冰箱就在他爸的房间里。
贝贝正好把冰箱当黑板。
把a4纸吸到了冰箱上。
她站起身,握着笔,沉着脸说,“沈飞,我现在只是教你一个学习的方法。
不是带你学习。
就像你的教练教了你关键接球动作,可是真打起来,怎么接球,是要靠你自己领会的。
懂了吗?”
说到练球,沈飞就突然有感觉了。
他很明白地点了点头。
贝贝拿出了初三的英语书。
“文科就一个字,背!
因为你经常觉得没意思,背不进去。
我教你一招,你看着。”
说着,她拿起书,找到单词表,在房间里边踱步,边大声念,“difficu1t难的。”
然后她在那里用手挠头。
念了三遍以后,又念“,交谈,谈话。”
边念,边用手在空中做出和另一个人说话的动作。
贝贝转过头对着沈飞说,“你看懂了吗?背的时候,你要踱步,这样你不会觉得困。
同时大声念出来,用声音加强记忆。
另外你需要想一些夸张和单词有关的动作,进一步加深印象。
整个过程中,你的身体一直没有停下来过。
这种学习方式,非常适合你这种停下来就觉得犯困的人。”
说完,贝贝就示意沈飞过来试一下。
沈飞将信将疑地拿过英语书,照着做。
一边做,贝贝一边在旁边指挥,“走起来,动作幅度大一点。”
等到五个单词以后,贝贝拿过书,开始考他。
贝贝说一个中文,让沈飞回忆英文。
沈飞突然觉得自己真的记住了,贝贝考他的时候,他边比划着边把单词回忆出来了。
他惊喜地看着贝贝,“嘿,我真的都说对了?”
贝贝点点头,“嗯,音都对了。”
沈飞爸在厅里一直默默地看着,刚开始也有点摸不到头脑。
可是现儿子上蹿下跳以后,居然真的把单词记住了,这皱着的眉头终于也舒展开了。
贝贝拿过书,告诉沈飞,“这才刚开始。
你现在只是记住了读音,还没记住拼写。”
说着贝贝,拿过书,把刚才沈飞念的单词,写在了冰箱上。
并开始用自然拼读法教沈飞根据音拼单词。
“我教了你这个方法后。
你每次背5个单词,就站在冰箱这里,把单词拼出来。
万一拼错了。
就站着把错了的单词抄5遍。
保证一切都是站着完成的。”
沈飞认真的点点头,突然说,“那如果我站累了怎么办?”
贝贝狡黠地笑了,又拿出了数学书,“这个时候就是静下心来学数学的时候了。
研究表明,运动后,脑子更清醒,适合思考。”
贝贝拿出的是初一的书,“你从初一开始,只看例题。
为了防止你犯困,一定要一边看一边念。
每道例题看完,你就站起来,马步站在冰箱前,把这道例题给我默写出来。
一次不行,就再看一次,再理解一次,直到能默写出来为止。”
最后,贝贝总结了一下,“你学习方法的总结就是,所有要背的,默写的都站着,做大幅度动作去完成。
所有要理解的,都坐着理解。
直到哪一天,你现自己不做动作也能安心的背诵,听讲了为止。
文科学累了就学理科,理科累了就换文科。
如果觉得学不下去了,就到楼下去打球,时间不要长,15分钟足以。
这样上来你就又能开始学了。”
沈飞若有所思的点着头,“噢。
是这样的呀。
。