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第二十一章 桃源村(十九)(2 / 3)

sp;  白云道长接过符纸看了一眼,把符纸还给丁时,示意丁时看自己的左手。一共两个动作,第一个动作五指捏在一起。第二个动作,打出食指和中指,指向符纸方向。

    动作很简单,丁时第一次就模仿得有模有样。

    白云道长纠正丁时动作,道:“五指为莲。五根手指聚拢在一起时,没有高低之分,指尖如一朵座下莲花。这也是大部分符咒的起手式。没错,就是这样。第二个动作双指成剑,绷紧,力透指尖,好,就是这样。”

    丁时再打了几次手诀,得到了白云道长的认可。丁时顺势提出自己的第二个要求:“道长,这符是怎么画的?小子我研究很久,很难做到一笔成符。”

    白云道长笑了笑,给丁时和自己的茶杯中倒上热水,弯腰从地上拿起一块煤渣,在石桌上画了起来,边画边道:“此符蕴含五行之力,金木水火土,以相生之顺序而画。金生水,水生木,木生火,火生土,土生金。可以任意一行为主,其他四行为辅。”

    白云道长把符纸拆成五部分,辅四行在左上,左下,右上和右下,中间为主行。

    以金为主的符咒,得从水字起笔,一路相生,最后画出正中间的金字。

    这是主框架,还有更多细节。比如水生木,此符水生木用的是雨点之法。画雨点之法重在点而不断,是水生木中最难的一处。

    丁时才知道还有这些门道。他和赵瞎子原本认为,找到线头,画到线尾,就可以一笔成符。

    丁时当时就想到找复印机,无限生产符纸的可能性。现在听白云道长拆符解读,丁时才知道符纸上的每一个字,每一点,每一画都各有意义。

    白云道长性格非常好,很耐心的教导丁时如何吃透这张符纸。贪心不足的丁时抛出了第三个问题:“道长,这是什么符?”

    这问题把善良的白云道长问住。别人的顺序是:这是什么?怎么画?丁时的顺序:怎么画?这是什么?

    白云道长问:“你不知道这是什么符,为什么要学呢?”

    丁时解释道:“子曰:学而时习之。”

    白云道长不明白:“有什么关联吗?”

    丁时再解释:“先学再实习。”

    白云道长不明觉厉,好久才开口:“这叫五雷符,金雷、木雷、水雷、火雷、土雷。以金为主,就是金雷,以木为主,就是木雷。”

    丁时问:“威力大吗?”

    白云道长回答:“这就要看画符者对五行的理解。”

    丁时:“请道长教导。”

    白云道长也没藏着掖着,道:“难经中说,生我为母,我生为子。春秋繁露中说,木为始,水为终……”

    听起来很简单,就是相生相克那一套。但是又不简单,蕴含了白云道长自己对五行的独到见解。

    举个最简单例子,火克金,听起来对金是坏事。白云道长则认为。如金不被火克,则金不能成型,亦无法成器,火克金是成就金。金克木等也存在同样的情况。

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