：
黄区：微型涡心概率o7，需“节拍口令”
；
橙区：时间重影残留，需“弱声优先”
；
红区：安魂灰海边缘，禁止商业流量，仅允许“负例教育”
。
热度图旁并排着应急回收的三锚矩阵，
每一锚都写了“不以死换路”
的注。
“不派人以命换救；先派‘三锚’。”
治理层（合约与权责）：
航线合约：开源核查，合规沙箱，红线清单；
轮值表：人类任期，守卫为副；他族设观察席；
讲错窗口：每周五固定，所有航线事故“先讲错”
。
屏幕下角标一行细字：
“把远航写进作息表——不是一阵激动，是一套班表。”
公众看图时不再目眩，
因为每一条线都能落到看得懂的格子里。
演练不是喊口号，是按p。
伊娃提笔，把“应急条”
写成三行：
e-1候警：
三数监控上墙（rtt抖动送达率）；
大声的先变拍（短—短—回）；
弱声优先切入；伦理窗扩至上限。
e-2回收：
三锚定位：灯塔弱牵—哈希追踪—伦理扩窗；
先回滚，再讲错，再重放；
禁止以死换路（红字）。
e-3善后：
医疗与心理双轨；
事故讲错会（限制版）；
条款修订与负例馆上架。
苏离把呼吸卡到每个台位，
“峰值节点，先做三拍，再按键。”
零把“心智过热”
的监测阈值降了一格——
工程不是砍刀，是温度计。
雷枭带队做“失压快关—慢开回线”
，
把旧日的“紧急切断”
改造为“同步减压”
。
他在桥臂上写下一行丑有力的字：
“慢半步，不错步。”
演练完，巴克按惯例敲两下扳手：
短—短—回。
台位上的紧绷就像被这一小段节拍轻轻梳开，
恐惧不再是洪水，而是一套可练习的动作。
参观日开在验收后一周。
没有特权通道，只有只读镜像与黄带线。
孩子们先在学堂里学“星门小课”
：
什么是相位锁定、什么是涡心、什么是伦理窗。
见证者把它画成漫画：
“把快改成问，把喊改成拍。
星门是大门，但门闩在手上。”
孩子笑，家长也笑。
走进环梁下，巴克把扳手递给第一排的孩子：
“拧不动也没关系，
把‘228—229—228’写三遍，
手就稳了，心也就稳了。”
孩子的字歪歪扭扭，巴克看得认真，
“丑也要写。”
他又重复了那句。
工坊的志愿者把退役光学件改成星门模型投影，
在地面投出一张航线图，
小脚丫踩在“灯塔支线”
上“短—短—回”
地跳，
笑声把真空边缘都逗暖了。
展厅另一侧是负例馆·星门篇。
黑匣子不是恐吓，而是学习：
“涡心锁·教具”
“失列回收·沙盘”
“抖动噪声·耳听”
。
伊娃对家长说：
“我们选择把恐惧开灯给孩子看，
因为黑暗里恐惧会乱长。”
公众参观日的最后一站是讲错会（限制版）。
阿温讲了上月一次模拟“载”
时他按快了的按键，
巴克讲他把一枚螺丝拧到“o”
的那o1。
没有羞辱，只有改表。
墙上挂起新的小牌：
“过载提示延后o3s→前置o1s；
扭矩表读数显示字体增大2o。”