炫丽多彩，映得夜空梦幻，引得孩子们欢呼跳跃。蛟儿冲到陈镝跟前，要爸爸举高高。陈镝便把他举过头顶，逗得蛟儿呵呵大笑。其他几个小家伙也吵着要举高高。举了一通后，陈镝启发孩子们，其实这个烟花还可以改进，就是冲上天时，响起一连串的哨音。孩子们想一想如何改进，想到了，画个图，写信寄给浏阳大舅舅，让他生产。鸽哨可以借鉴。
弥儿与澳儿过来，说，说到舅舅，那个正秋舅舅，送了两本书给他们，他们研究了那个二进制的书，发现里面有些错误。当然也可能是他们没理解好。
是吗？能够指出舅舅书里的错误，说明你们用心读了。把书找来，让爸爸看看，是你们没理解透，还是你们正秋舅舅确实写错了。
在沐儿去拿书的时候，陈镝问了孩子们如果用二进制表示六是多少，七是多少？
弥儿想一下就答出来了，澳儿跟着说了换算方法。雨儿就拍手喊弥哥哥好好厉害哦，澳哥也厉害。
陈镝表扬了弥儿与澳儿回答得又快又对。问他们知道为什么要学会二进制吗？
他们摇了摇头，问爸爸这样做，是不是好玩？
陈镝告诉他们，如果要理解为什么要引进二进制，就必须弄懂正秋的另一本书《逻辑电路基础》。弄懂了二进制，就容易弄懂其他进制，如八进进制和十六进制。
沐儿把书拿过来了，翻到那面，指着一处说，爸爸，弥哥说这地方写错了，沐儿说他也不清楚是弥哥对，还是正秋舅舅的对。
拿到书走到灯光亮的地方，陈镝看了那些用铅笔更正的地方，对他们说，祝贺你们，是你们理解对了，你们正秋舅舅写错了，是笔误。
雨雨过来问公子跟孩子们嘀咕些啥呢。陈镝告诉雨雨，孩子们读正秋的书，读出了疑问。顺便帮他们解析一下。
蛟儿便拉着雨雨的裙边说，妈妈，爸爸，舅舅，笔误。雨雨就笑了，说，蛟儿跟正秋小时候一模一样，说话一般是两个字两个字地吐，如果把省略的动词连起来就通顺了。
明一过来了，说多娅妈妈喊大家去跳舞。
孩子们随多娅、希娅与洛娅三个人跳完西域舞后，二妈过来喊孩子洗澡睡觉，明天早上记得早起，给奶奶拜年，有红包的哦。
公主听到后，过来对陈镝说，忘记一个事了。要陪她出去一趟。便问淼儿家里还有多少现金和红包。
淼儿说现金够，要多少？红包要多少？
公主就说，提五万吧，红包两百只。又喊甘霖过来。让甘霖随董王妃去拿东西。
公主就对其他王妃说，大家继续嗨，她要随公子办件事，办完就回来陪大家玩麻将。
甘霖提了一大包钞票过来，淼儿握着一把红包过来，淼儿问要不要她随行？公主说不用，一会儿就回来。让甘霖提着钞票随我们去车库。陈镝便接过甘霖的包提着，公主就对甘霖说，今晚带另外五个小王妃都睡公主楼去。早点休息。
出门时，公主交待等我们回来再关财门。让她们队长去董部长那里领取红包。已经准备好了。辛苦大家一年了。卫兵赶紧敬礼，说感谢公主与总司令。