p; 老师让孩子们送送自己的家长，然后回教室继续上课。
……
很快，办公室里只剩下了老太太、余乐乐、萧骁，还有老师。
……
萧骁扶住老太太的胳膊。
……
老太太对老师笑笑，“老师，我们走了。”
“乐乐这孩子麻烦你多费心了。”
……
“这是我的职责。”
老师点点头。
她对班上的每一位同学负责。
她的视线落在萧骁的身上。
她一开始就注意到这位陌生的年轻人。
只是刚才她没有多余的精力分给这位年轻人。
此时，她问出了自己的疑惑。
“这位是？”
……
余乐乐叫家长不是第一回了。
每次来学校的都是余乐乐的奶奶。
她知道，余乐乐跟爷爷奶奶住在一起。
爷爷腿脚不便。
所以每次都是奶奶来学校。
……
她理解余乐乐遭了大难、性情有些变化。
这个节点很关键。
不能让孩子被那场车祸束缚住。
为此，她在余乐乐的身上投注了很多的注意力。
也经常叫余乐乐的家长来学校，希望在老师与家长的共同努力下，让余乐乐回到车祸前的状态。
……
她以为自己做了很多、做得很好……
余乐乐是校长都来跟她谈话、要她重点关注的学生。
因为那起车祸的关注度很高。
余乐乐也受到了颇高的社会关注度。
她明白。
……
结果……
今天的事给她泼了一盆冷水。
她发现自己好像一点都不了解余乐乐的情况。
余乐乐竟然一直以为自己的爸爸妈妈还活着….