音……
她耳朵捕捉到的声音很多。
但好听的声音……
她没有发现。
都是很常见的声音。
孩子都听过好几回了。
怎么这次的反应特别大？
……
“什么好听的声音？”
女子询问孩子。
“妈妈好像没有听到。”
……
“啊。”
孩子拉住女子的手，迈开了小短腿。
“妈妈，声音、走了。”
……
哎？
女子任孩子拉着自己，被动的向前。
……
“听。”
孩子扭头冲女子扬起笑脸。
“好好听。”
…...
女子：……
她揉了揉自己的耳朵。
好听？
什么声音？
她真的……没有听到什么可以让孩子称为好听的声音。
是她的问题吗？