nbsp; 学校不再只教授知识，也开始训练“倾听”与“表达”。医生诊断病情前，必须先感受患者的情绪场。法庭审判时，陪审团佩戴共感增幅器，以确保判决不受偏见影响。
但也有人逃离。
他们戴上自制屏蔽器，躲进偏远山区，组建“静默公社”，坚持认为“无声才是自由”。林野没有阻止他们。
“每个人都有权选择如何存在。”他对记者说，“只要他们不妨碍别人发声。”
阿岚成了第一所共感儿童学校的老师。每天早晨，他会带着孩子们围成一圈，闭眼默念：“我在听你，我在听你，我在听你……”
有些孩子因此第一次笑了，有些则哭了整整三天才停下。
而在世界各地，越来越多的“言启者”被发现。
他们中有聋哑少女，用手语画出情感波形；
有老年痴呆症患者，在清醒瞬间准确说出孙子隐藏多年的愧疚；
甚至一只流浪狗，每当靠近情绪低落的人就会低声呜咽，引发对方强烈共感反应。
科学家称之为“群体性共觉觉醒”，信徒称其为“心灵纪元开启”。
林野依旧常回海边。
那天沙滩上的字迹早已被潮水抹去，但他记得每一个笔画。有时他会坐在礁石上，听着远方无数心跳汇成的旋律，像是宇宙本身在呼吸。
某夜，他又见到了那个梦。
五个人站在世界尽头的桥上，脚下是流淌着千万梦境的河流。风很大，吹得衣袂翻飞，但他们始终牵手而立。
“怕吗？”阿岚问他。
“怕。”林野坦然，“但我更怕silence（沉默）。”
男孩笑了：“那我们就一直说下去。”
醒来时，东方泛白。
他打开通讯晶链，收到一条来自南极的消息：
>“昨夜，又有七名孩子自发连通网络。他们说，听见了你在做梦。”
林野起身，面向朝阳。
他知道，C计划终将卷土重来，带着更精密的武器、更蛊惑的理念。
他也知道，总有人会再次选择关闭耳朵，否认眼泪的价值。
但只要还有一个孩子敢问：“我能抱你一下吗？”
只要还有一颗心愿意回答：“可以，我一直在这里。”
那么，这场关于人性的漫长战役，就会继续燃烧下去。
像那朵发光的小花，微弱，却不肯熄灭。
像那句简单的话语，平凡，却足以撑起一个新世界。
风吹过耳畔，带来千万声低语。
林野轻声回应：
“我在听。”