他看出来提到赵兴胜这个名字的时候，胡相稍微显得过于着急了。
可问题是前后没有印证，连脏银都搜不到。
“最近在忙，我去看新建造完的公主府了，修的不错，你要是不满意，咱们到时候再搞。
承认了就全家都玩完了！
但朱元璋又不能把赵兴胜进入夜秦淮消费的事给抖搂出来，否则将来这些贪官污吏的钱，还怎么流入他的手里？
别人不知道，但朱元璋自从发现假钞案后，便开始叫人记录每天进入夜秦淮消费的人群，将来一旦出事，也好对照抓人。
“你带下去好好审一审，别让他死了，也别假手他人。”
朱元璋吩咐了一句，毛骧连忙差人把赵兴胜给带走。
然后他又拿起一封奏章继续看，是国子监校长李文忠发来的，目前国子监的风气已经大为扭转了。
朱元璋为了巩固和维持皇权，手里有两把武器，一个是军队，另一个就是官僚集团。
武力镇压。
公文统治。
要不然朱元璋也不会每天花费大量的时间处理公文。
老朱从亲兵的位置爬到皇帝的位置，靠的就是武力起家，这么多年下来，他对于军队的掌控力度很强。
但是另一只手里的武器就显得比较孱弱了。
那就是从朝廷到地方上所需要的官员是一个不小的数目，各级官僚加在一起，十万人都是往少了说的。
白手起家的朱元璋没地方去找十多万忠于他，且能干的文人！
元朝的旧官，打了这么多年的仗，存活下来的不多了，会办事识大体的一批人，早早就投效了老朱。
剩下的大多都是贪官污吏，要么就是老了昏聩，要么就怀着旧国的恩宠，北迁沙漠。
还有的是那种害怕老朱的报复，诸如罗贯中这类人，隐名埋名，遁迹江湖的。
尽管朱元璋费了很多的心思，要凑齐这个班子，但人数还差的远了。
朱元璋又开始找补元朝吏员，因为元朝是以吏治国的，甚至执政大臣也用吏员出身的来担任，造成了很不好的风气。
尤其是法令越发的多，越发的详细，一般人不会办，甚至都不能懂，这就越发的方便吏员从中作弊，搞成了吏治代替官治，甚至是代替了君治，这是万万不能的。
还有一个法子是启用没做过官的读书人，读书人想当官，但也有顾忌，大明政权算不得稳固，对内尚未统一，对外北边蒙古尚且保持了不小的力量，顾忌这个新生政权要完蛋。
尤其明朝的高官位置，全都被“淮人”给占满了，只剩下些许的小官位留给他们。
再加上老朱对于做官之人有着高标准严要求，一旦有罪，不是枭首灭族，就是戴着镣铐做事，更是吓退了不少人。
最后一种就是任用地主为地方官。
可是人依旧不够用，而且这些人做官干出来的事情，十分不符合朱元璋统治的需要，于是在空印案后干掉了一批人，顺便加强中央对地方的统治。
老朱对于为官之人是有着极高的要求的，所以他才会在国子监当中大量招生，作为新官僚的储备人才用。
为了防止出现认老师不认皇帝的现象，国子监从上到下的老师们全都是朝廷官员，甚至连校长什么的也都是吏部任命的。
李文忠也没有资格去亲自聘任老师来国子监教学。
国子监自从设立以来，学生来源主要是两种，一种是官生，一种是民生。
官生又分为两种，最为尊贵的便是官员子弟，另一等就是外夷子弟西南土司、日本、琉球、暹罗，是皇帝亲自指派的。
民生就是各地地方官保送府州县等学生。
官生占一百五十人，民生占五十人。
朱元璋设立国子监立学的目的，是为了训练官生如何去执行统治。
因为在他的政策里，你爹是干啥的，你就是干啥的。
但随着不断扩招，民生反倒占比越来越多。
等到了洪武四大案全都整完之后，国子监八千多名学生，就只有四个人是官生了，其余全都是