指教。”】
【“不必多礼。”那刻夏微笑道，“阿格莱雅在信中提到过你，说你是个特殊的孩子。”】
【特殊……】
【遐蝶苦笑，她的确很“特殊”。】
【“老师，我的能力……不会给树庭带来麻烦吧？”】
【“万物皆有其理。”那刻夏意味深长地说，“死亡也是自然法则的一部分，没什么好忌讳的。”】
【“倒是你，要学会与自己的能力和解。”】
【这话让遐蝶一愣。】
【和解？】
【她从来只想着如何压制，如何逃避。】
【却从没想过要和解。】
【“那刻夏老师！”】
【一个清脆的声音传来。】
【一位扎着粉色双马尾的少女快步走来，怀里抱着一摞书籍。】
【“风堇，来得正好。”那刻夏介绍道，“这是新来的学生遐蝶。”】
【“遐蝶，这是风堇，智种学派的讲师助理，也是我的助教。”】
【“你好！”风堇露出友善的笑容，“听说你从奥赫玛来？我也去过那里呢！”】
【“风堇小姐好。”】
【“叫我风堇就好啦。”风堇眨眨眼，“我们年纪应该差不多。”】
【看着眼前活泼的少女，遐蝶心中涌起一丝暖意。】
【或许，树庭的生活不会太寂寞。】
【最初的日子并不容易。】
【树庭的课程比她想象的要深奥得多。】
【“万物的本质是什么？”】
【“理性与感性，哪个才是通往真理的道路？”】
【“死亡的意义何在？”】
【这些问题常常让她陷入沉思。】
【而那刻夏总是耐心地引导她思考。】
【“遐蝶，你觉得你的能力是诅咒吗？”】
【某天课后，那刻夏突然问道。】
【“……是的。”遐蝶低声回答，“它夺走了我触碰他人的权利。”】
【“但它也给了你独特的视角。”那刻夏说，“你比任何人都更了解生命。”】
【“因为你见过太多死亡。”】
【遐蝶沉默了。】
【她想起江陌曾经说过的话。】
【那个能够触碰她的人……】
【不，不能再想了。】
【他是阿格莱雅的恋人。】
【“老师，我能控制这份力量吗？”】
【“当然。”那刻夏肯定地说，“但首先，你要接受它是你的一部分。”】
【风堇也经常来陪伴她。】
【两人会在课余时间一起在树下读书，讨论学术问题。】
【“蝶宝，你在奥赫玛有喜欢的人吗？”】
【某天，风堇突然八卦地问道。】
【遐蝶手中的书差点掉下来。】
【“没、没有……”】
【“骗人！”风堇眯起眼睛，“你脸都红了。”】
【“我……”】
【“是谁是谁？快告诉我！”】
【面对风堇的追问，遐蝶最终还是说了一些。】
【当然，她隐去了江陌的名字。】
【只说有个人不怕她的能力，还会牵她的手。】
【“哇，好浪漫！”风堇双眼放光，“然后呢？”】
【“没有然后了。”遐蝶苦笑，“他有喜欢的人了。”】
【“啊……”风堇的表情变得同情，“抱歉，我不该问的。”】
【“没关系。”遐蝶摇摇头，“都过去了。”】
【是啊，都过去了。】
【她来树庭，不是已经决定忘记他了吗？】
【时光飞逝。】
【在树庭的学习让遐蝶收获良多。】
【那刻夏是个很好的老师。】
【他不仅教授知识，更教会了她如何面对自己。】
【“记住，遐蝶。