主动说话了：“唔...唔...我，我也很开心...”
“哥哥，要我帮什么...？”
黎木听着小姑娘嘴上喊哥哥，心里微微一喜。
这可比上次，不知道那谁喊得那声“叔叔”让人舒服多了，也不枉自己“先入为主”。
“嘿嘿，好，那哥哥我可说了...”
紧接着，黎木把礼乐队的事情、功法的事情，开始给小姑娘讲。
起初黎木还控制着口吻、多用比喻，担心小姑娘听不懂。
可随着时间推移，黎木发现，这小姑娘只是话说的少，可脑子里想的并不少。
不仅理解的飞快，而且时不时还能来次“一针见血”。
当黎木开始传授功法的时候也是，非常的顺畅。比白胡子那次还要顺畅。
此功法名为《礼乐艺文籍》。
是黎木根据华夏民间节日、活动、庆典、庙会、酒店等认识和经历为“礼乐”基础。
根据戏剧、舞蹈、乐器、演绎、说唱、朗诵等等文娱记忆为“艺文”基础。
二者共融的功法。
通过品悟知识、作品，排练表演各项活动，积累“乐理之气”。
以后的什么活动的节目排练、演讲词、食物选择、场地布置啥的，黎木就不管了，全交给这个小丫头和她未来的队员了。
这一番交流下来，黎木也算是知道了。
这姑娘你让她当主持人可能不行，但当个“幕后大佬”是不成问题的。
只要队员选的好，抛头露脸的事情，倒也不至于必须要她。
待一切谈完，黎木还和小姑娘一起谈了谈笛子的事情。
小姑娘也非常惊讶，没想到笛子这种乐器，竟然也是黎木带来的。
黎木也是有些惝恍。
说起来，自己第一次学笛子，也是像这小姑娘差不多大，那时候是小学来着？学校里组织文艺晚会，专门请的“先生”来教的，当时自己还被夸有天赋来着，之后还被推荐参加了不少比赛，只可惜，最终走的还是土木这条路......