p;因为此时的他，大部分的精力与注意力都已经在手下的这份一阶符文构装设计图上。
说实话，完善一份符文构装设计图的过程，其实与解一道数学大题的感觉极其类似。
这种熟悉的感觉，让高德异常沉迷，即使谈不上两耳不闻窗外事，也确实是心无杂物了。
于是，在3银龙币一晚的旅馆房间中，在昏黄的灯光之下，高德与安娜，一大一小两个“孩子”，开始“联手”设计，无比地专注与投入。
在亢奋地忙碌了不知道多久之后，桌子上已经堆起了一小层草稿纸。
但所有的符文法阵，都已经经过验算成立了。
也就是说，高德手上的这份符文构装设计图已经算是完成，只等将设计图变为具体产品。
因为长久的专注，精神疲惫的高德看着眼前最终稿的设计图，有些不敢置信。
自己竟然真的用一晚上不到的时间，在毫无经验的情况下，做出了一份一阶符文构装设计图。
坐在高德大腿上的安娜，同样认真看着这张设计图——不知何时，安娜已经钻进了高德的怀中，从高德的胸口位置探出脑袋。有些像是小时候父母教孩子写字的姿势，大概是嫌一直探着脑袋太累吧。
看了半天后，她才稚声稚气地开口道：“这样就可以了吗？”
安娜的大眼睛中满是惊奇，“我的老师们从来没有这样制作过符文构装”
她苦恼地挠了挠头，“我太小了，这些符号与数字我都没学过。”
“这些就算你大了，你的老师们也不会教你。”高德摸了摸安娜的小脑袋。
“为什么？”安娜抬起头看着高德，“是因为这些符号与数字只有哥哥才懂吗？”
“算是吧。”高德叹了口气，在何西走后，确实这个世界上只剩下他懂这些东西了。
“用它们，就能设计出符文构装？”安娜又问道。
“是的。”
“哥哥，你一定是个天才！”安娜大眼睛闪闪发亮，对着他喊道：
“所有的老师都和我说，一定要成为一环法师才能设计符文构装，但是哥哥你不用！”
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这就是小孩子吧.高德在心里下意识想到。
何西的超前想法，从来不是秘而不发。
但所有“思想成熟”的成年人在听闻这个想法后的第一反应，都是自然而然的鄙弃这个想法，认为是不切实际的天方夜谭。
唯有安娜，表现出的情绪是信服，是崇拜。
“天才.”高德低下头，看着那一小叠草稿纸，想到的却是何西的符文试验室中那堆积如山的演算草稿纸。
自己算是什么天才啊。
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