第九章：传承之路的挑战与机遇
随着越来越多孩子前来学习传统技艺，村子里呈现出一片热闹非凡的学习景象。
然而，问题也逐渐浮现出来。
学习榫卯需要大量的木材，而村里木材储备有限，采购新木材又面临资金短缺的问题。
剪纸所需的彩纸，也因孩子们学习用量大增而供应紧张。
并且，王奶奶和舅舅年事已高，叶东虓和王玲玲学业也日益繁忙，教学精力有些跟不上。
面对这些难题，叶东虓和王玲玲并没有退缩。
叶东虓召集孩子们，提议道：“咱们可以一起去山上捡些掉落的树枝，这些树枝加工一下也能用来做榫卯练习。”
孩子们纷纷响应，大家拿着小锯子和绳子，跟着叶东虓上山收集树枝。
与此同时，王玲玲动孩子们一起收集家里用过的旧纸张，然后教大家用颜料给纸张染色，自制彩纸。
虽然过程有些辛苦，但孩子们乐在其中，也更加珍惜这些来之不易的材料。
为了更好地解决教学精力不足的问题，叶东虓和王玲玲决定将孩子们分组，挑选出学习较快、领悟能力强的孩子担任小队长，协助他们教学。
小队长们认真负责，不仅帮助其他孩子练习，还会将大家遇到的问题及时反馈给叶东虓和王玲玲。
在解决这些问题的过程中，一个新的机遇悄然降临。
一位路过村子的文化商人听闻了孩子们传承传统技艺的故事，被深深打动。
他主动联系叶东虓和王玲玲，表示愿意帮助他们将孩子们的作品推向市场，并且为村子引进专业的传统技艺培训设备和更多优质材料。
叶东虓和王玲玲喜出望外，他们与文化商人详细商讨合作细节。
在文化商人的帮助下，村子成立了传统技艺合作社，孩子们的作品被精心包装，通过线上线下相结合的方式销售出去。
村子里的传统技艺传承不再仅仅局限于学习和展示，开始形成了产业雏形。
随着合作社的成立，村子的名气越来越大，吸引了更多媒体的关注。
电视台记者前来采访，报道了这个小村庄里孩子们传承传统技艺的感人故事。
节目播出后，引了社会各界的广泛关注，越来越多的人开始关注传统技艺的传承与展。
许多学校也联系叶东虓和王玲玲所在的村子，希望能够开展传统技艺交流活动，让更多孩子有机会接触和学习这些古老的技艺。
叶东虓、王玲玲以及孩子们站在村子的广场上，看着来来往往参观学习的人群，心中充满了感慨。
他们知道，传承传统技艺的道路虽然充满挑战，但只要坚持不懈，总会迎来新的机遇。
在大家的共同努力下，传统技艺正以一种全新的姿态走向更广阔的天地，而他们，将在这条传承之路上坚定地走下去，书写更加辉煌的篇章。
第十章：拓展传承版图
随着传统技艺传承活动在媒体上的广泛传播，村子成了远近闻名的传统技艺传承基地。
叶东虓和王玲玲应多所学校邀请，带着孩子们的优秀作品和精湛技艺，开启了校园巡回展示之旅。
在第一站的城市重点小学，宽敞明亮的礼堂里坐满了好奇的学生。
叶东虓先展示了复杂的榫卯拼接过程，只见他双手熟练地操作，木块在他手中迅组合成一个精巧的模型，孩子们的眼睛里满是惊叹与钦佩。
王玲玲则现场创作了一幅以校园生活为主题的剪纸，灵动的线条让同学们看到了剪纸艺术的无限可能。
之后，他们还邀请同学们上台亲身体验。
一个戴着眼镜的小男孩在叶东虓指导下，尝试拼接一个简单的榫卯结构，成功完成后，兴奋得满脸通红。
“原来传统技艺这么有趣，我以后也要好好学习！”
小男孩激动地说。
校园巡回展示大获成功，不仅让更多孩子对传统技艺产生兴趣，也吸引了一些民间传统技艺大师的目光。
一位资深的榫卯工艺大师联系上叶东虓，主动提出愿意收他为徒，带他去更专业的领域深造。
叶东虓既惊喜又犹豫，他深知这是提升技艺的绝佳机会，但又放心不下村子里刚刚起步的传承事业。